郑砚农在首届研学创新与发展峰会上的发言

（原标题：郑砚农在首届研学创新与发展峰会上的发言）

尊敬的各位嘉宾、各位代表：

首先祝贺大会的召开，祝贺研学目的地的设立，也感谢主办方给我学习的机会，关于研学我没有做过深入的了解，只是有些肤浅的认识，下面我就此主题发表一些个人的观点：

一、研学是一项承上启下、继往开来、功在千秋的战略工程

直观理解研学，就是走出校门，在社会实践中学、在实物场景中学，这就使我不禁想到了毛泽东主席在《实践论》中说过的话：“无论何人要认识什么事物，除了同那个事物接触，即生活于(实践于)那个事物的环境中，是没有法子解决的。”毛主席是对党的领导干部说的，也是对所有人说的。1954年在万隆会议上，面对世界上大多数国家对新中国的不了解以及敌对势力的破坏，周 恩 来总理对记者们说：“中国有句话叫‘百闻不如一见’，欢迎你们到中国去看一看。”争取了国际社会的支持。面向当前的大变革时代，习 总书记在谈到提高学生综合能力时多次说到：“既要读好有字之书，又要读好无字之书。”因此做好研学工作是一项承前启后、继往开来的百年大计。长期以来我们的学生从私塾里、教室的黑板上学习知识，疫情期间又是从网络上、网课中学，研学将会改变从封闭式的水泥块里学习知识的传统局面。

二、研学将会建设多领域协同办教育的生态

说到研学，我想起了2005年我参与指导的一个类似的活动，一批对中国园林建筑设计有兴趣的外国朋友，我们把他们安排在苏州大学校园里住下，半天在教室里讲课，半天在实地(拙政园、隋园)考察，如果说旅游观光三日游费用是一万元，而这样的安排就是十万八万，就有了旅游溢价。当时叫游学，用的英文叫study abroad，但是就像90年代涌现的一大批早期的互联网公司一样，由于时机、环境的氛围，变成了前浪，拍在了沙滩上。

现在我们关于研学旅行有了政策性的指导文件，国内经济社会的发展有了相匹配的条件，人们的生活也有了这样的需求，研学不仅仅是学校，大、中、小学生，即便是成年人(老年人活到老学到了也不在少数)的需求也很大，所以研学发展正当其时。

当然，仅就研学旅游来说，就不仅涉及教育部门、旅游部门，研学的专业领域涉及到哪儿，哪儿就需要链接、沟通、资源匹配，就要在那儿形成一个生态，比如探索太空、航天，到西昌基地，比如还有的要了解中国外交的“小外交官”研学项目就安排到了博鳌，所以研学旅游不是一个单位、一个部门单打独干的事情，需要多个领域部门协同性的综合性工作，因此要使研学工作得到发展，政府在出台指导性的文件后，相关领域的部门要取消壁垒、融合发展。

三、要用办教育事业的情怀和市场的思维办研学

要潜下心来打造出一批研学产品、研学组织、研学目的地的品牌、说到品牌，大家都知道这是市场经济环境下企业和产品重要的衡量标准。过去我们以举国之力发展体育事业、文化事业，但在社会主义市场经济环境下，没有重视到体育产业的发展和体育市场的建立和规范，致使我们没有国际知名的体育产品品牌(体育产品在国际市场溢价低)，我们的球类俱乐部往往打不出好成绩。中央经济工作会议和党的十九大以来一直强调要发挥市场的作用，十九届五中全会公报也特别提到了要大力发展文化产业。

我想研学不是仅仅学习 书本知识，不是仅仅在学校，要与相关领域，要与研学对象共同研究、创新研学产品。这首先需要我们认识到既要有办教育的情怀;还需要有办产业的市场思维，不能仅靠政府的政策和财政的支持，要发掘出研学产业的新动能，才能可持续的发展。习 总书记说：“我们要于危机中育先机，于变局中开新局，必须向科技创新要答案。”现在已经到了数字经济时代，许多属于第四次工业革命的新技术如：大数据、人工智能、区块链、5G等已经在不断的渗透融合在各个领域，这对研学领域来说既是机遇也是挑战，我们要加快创新的步伐，创新研究的新业态、新教育方式、新商业模式，让研学能跟上科技发展的步伐，否则，就有可能错失良机。我们要从提升中华民族整体素质的角度，承担起创新教育的社会责任。